Blog del Instituto de Neurociencias (USFQ)

Hoy día me despido del Instituto de Neurociencias en la Universidad San Francisco de Quito. El Instituto de Neurociencias es el producto de seis años de mi trabajo, y estoy muy complacido de que se haya convertido en una “isla de investigación” tan vibrante y productiva en las ciencias del cerebro. Más importante aún, es un ambiente amistoso y de apoyo. Un poco de su historia: El Instituto creció del original laboratorio de neuropsicología que yo establecí en el 2014, poco después de haber llegado como un profesor a tiempo completo en la USFQ. Monté el laboratorio con dos asistentes de investigación, Marco López y Bernardo Ruales, y en esos días el laboratorio era simplemente mi oficina. Cuando una experta en psicofisiología se unió al laboratorio, Dr. Ana Trueba, fue renombrado como Quito Brain and Behavior Lab, y nos trasladamos a un mejor lugar de trabajo en el edificio Davinci. El laboratorio tuvo éxito en publicar investigaciones en psicología y ciencias del ...

Mi pasantía en el Instituto de Neurociencias está por terminar y hemos empezado con la recolección de datos para el proyecto de ritmos binaurales. No he tenido práctica con nada como el EEG antes, y ha sido un proceso de aprendizaje. Ponerlo de manera correcta en la cabeza de los participantes, encajar los electrodos con los puntos que había medido, mientras me aseguraba que este apropiadamente conectado al software de la computadora fue un reto en principio. A menudo cuando pensaba que no iba a funcionar en un participante, los electrodos me decían lo contrario en la pantalla de la computadora. Cuando tengas dudas agrega agua salina – esto usualmente ayuda a conectar los electrodos que no están cooperando. Creo que el EEG disfruta de confundirme antes de dejarme continuar con los experimentos. Durante mi ultima semana con el EEG pude usarlo con mas facilidad y no era  tan difícil.  No diría que domino el EEG, pero creo que me gane su respeto, de lo cual me siento muy orgull...

Mi nombre es Emma, soy del Reino Unido y actualmente estoy haciendo una pasantía de un mes en el Instituto de Neurociencias de la Universidad San Francisco de Quito. Hace tres años me gradué de la universidad y obtuve una licenciatura en Psicología Aplicada y Criminología. Siempre supe que quería tener una carrera en psicología como terapeuta o clínica, pero nunca estuve segura de como quería hacer esto y que se requería. Después de graduarme leí varios libros de neurociencia, los cuales me interesaron mucho porque presentaban una nueva perspectiva del por qué nos comportamos de la forma que lo hacemos, y como podemos mejorar procesos mal adaptativos de pensamientos. He decidido que las neurociencias son un tema que me gustaría estudiar para mi maestría con el objetivo de expandir mi conocimiento sobre el comportamiento humano y brindar mejor ayuda en el futuro. Para mi pasantía estoy asistiendo en un proyecto que explora los efectos fisiológicos y psicológicos de la estimu...

El encontrar respuestas. A través de este método se puede predecir comportamientos o el resultado de determinada variable. Se puede controlar el medio con el objetivo de replicar una respuesta deseada. Así, uno se encuentra en constante crecimiento y aprendizaje, ya que, para construir una hipótesis novedosa se requiere de un amplio conocimiento sobre cierto tema. El año pasado tuve la oportunidad de trabajar en conjunto con Graham Pluck y Doeyna Amraoui en un proyecto donde se medía la consistencia interna, la unidimensionalidad y la confiabilidad test-retest de la prueba de las torres ( Tower Test).  Se usaron los datos de tres investigaciones neuropsicológicas diferentes para llegar a nuestros resultados. Uno de los grupos fue reclutado de la fundación INSPORT, Ser pa’ Hacer. Galo Flores, el director, fue de gran ayuda ya que nos permitió hacer la recolección de datos con los jóvenes que formaban parte de la fundación en ese entonces. A partir de ello, Doeyna y yo fuimos...

Uno de los aspectos más importantes de la educación superior a nivel global suele ser la investigación, lo cual muchas veces involucra colaboraciones no solo con hospitales y centros especializados si no también con otras universidades e institutos de educación superior. Especialmente en Latinoamérica, el proceso de investigación de psicología todavía no ha alcanzado los niveles encontrados en otros países por lo que suele ser un proceso intimidante para muchos. Un buen método para disminuir esta ansiedad es hacer un estudio con investigadores más experimentados en diferentes metodologías. Así fue como llegamos a un acuerdo con la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH) para desarrollar un estudio conjunto entre el Quito Brain and Behavior Lab (USFQ, actualmente el Instituto de Neurociencias) y la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías (UNACH). A través de este convenio, la metodología y análisis seria desarrollado por los investigadores en el Quito Brain and B...

Sincronización Cerebral? Se habla de sincronización cuando dos o más fenómenos se ajustan al mismo estado temporal, por ejemplo se puede observar en ciertos actos de una obra musical cuando los danzantes se ajustan al mismo movimiento o cuando estás caminando con alguien, de pronto te das cuenta que están caminando al mismo compás. La sincronización es un fenómeno bastante inquietante dentro de la naturaleza. Desde el inicio de la civilización el hombre a intentado dar significado a sus actos y también a regocijare de ellos, a través de ceremonias ancestrales podemos ver como las personas ejecutan bailes y rituales, usando instrumentos primitivos creando sincronización acústica entre los espectadores provocando que todos festejen al unísono, para estas ceremonias se puede encontrar fácilmente uno de los instrumentos más antiguos, "el tambor" un instrumento tan ancestral que se ha encontrado en china desde hace 5500 BC. El uso general de este instrumento emite pulso...

¿Competencia intercultural – para que? La competencia intercultural está considerada una capacidad clave para el entendimiento y la adaptación a culturas diferentes a la propia. Sobre todo en el mundo de hoy, que se vuelve cada vez más conectada y globalizada, es indispensable desarrollar una conciencia de que existen culturas diferentes y de cómo actuar frente a estas diferencias para evitar conflictos y viabilizar una convivencia sin dificultades. Intentamos desarrollar esta competencia en diferentes ámbitos: En el trabajo para las personas que se van a trabajar en otros países, en las escuelas y universidades para los estudiantes que aspiran a un semestre de estudios en el extranjero, en empresas en las que se encuentra una variedad de culturas diferentes entre los empleados, en la política o también en deportistas internacionales como los chicos de la fundación INSPORT Ser pa´hacer. Los chicos de la fundación vienen de diferentes partes del Ecuador y se esfuerzan para pod...